M-TIC 2

 MEDIOS DIGITALES DE COMUNICACIÓN A DISTANCIA

A. PROCESO FORMATIVO.

Nos hemos querido centrar en la asignatura de Ciencias Naturales de 4º de primaria, en concreto en los contenidos relacionados con los elementos y paisajes de la naturaleza. Para ello nos hemos guiados de las competencias específicas y de los objetivos principales de esta área del currículo publicado por el BOE:

https://www.boe.es/buscar/pdf/2022/BOE-A-2022-3296-consolidado.pdf

Como medio TIC digital de comunicación a distancia hemos elegido el QR. nuestra elección se basa en los múltiples usos didácticos que tiene este medio TIC y en su fácil manejo para los alumnos de Educación Primaria.

Queremos destacar la utilización de presentaciones como la nuestra para alumnado que por circunstancias personales o de salud no pueden asistir al aula, gracias a las diapositivas informatizadas y a los QR que ayudan a comprender mejor los conocimientos, este tipo de alumnado sería capaz de llevar el ritmo de la clase mientras que no pueda asistir al aula. 

B. GUÍA DIDÁCTICA.

A continuación, presentamos una guía didáctica dónde se explica cómo llevar a cabo nuestra situación de aprendizaje llamada: "DESCUBRIENDO LOS GLACIARES"

En ella se encuentran desglosados los objetivos principales y los contenidos de las actividades, además de, una galería de imágenes de los diferentes tipos de diapositivas y de los resultados que se pueden obtener con las actividades que planteamos.

C. MEDIOS TELEMÁTICOS: QR.

Presentamos el PWP en versión PDF que expondríamos en clase donde se basa nuestra situación de aprendizaje.